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浸润书香 幸福成长

——记六(1)班 书香班级特色活动


        读书,可以使孩子们成为主动学习的人;读书,可以使孩子们成为生活的主人;读书,可以使孩子们成为有思想,有个性的人,更使孩子们懂得许多做人的道理。为激发孩子们读书的热情,增长知识,拓展知识面,提高班孩子们语文素养,我们班级一直在营造浓郁的书香班级氛围。班级创设了阅读小组,每周根据阅读小组各方面的表现进行奖励,大大提高了各组员阅读的积极性。在班级各种读书活动中,各个阅读小组形成了“你追我赶”的友好读书氛围。
        这一学期,我们班级每月共读一本书,每月举行一次读书交流活动,孩子们在书香中体会作者笔下人物的真、善、美,感知这个多姿多彩的世界。每月的交流,气氛活跃。组员之间自己设计题目,制成ppt。无论是抢答环节,阐述观点环节,亦或是表演环节,同学们激情满怀,你追我赶的学习热情充满整个教室。
        (一)与经典同行
        上课了!同学们立刻整齐地把桌子分成五组,端端正正地坐好。PPT上显示出几个大字:“《西游记》阅读交流会”。同学们面对面坐着,每个人的手里都捧着一本《西游记》,脸上挂着兴奋的笑容,个个都跃跃欲试。这场阅读交流会内容丰富——介绍《西游记》主要内容、人物赏析、精彩片段欣赏、问答环节……同学们积极踊跃地发言,将阅读交流会的气氛推向了高潮。
        最令大家期待的问答环节开始了,每组都精心制作了一个PPT,先是A组的潘雨婷来展示,大家的心立刻紧绷了起来,纷纷在脑海里回想《西游记》的主要内容。第一个问题出现在屏幕上,班级里便沸腾了起来,每个组的组员都凑在一起讨论问题的答案。有的同学连忙打开书本,寻找答案;有的同学快速地在纸上写字;还有的同学冥思苦想,还没来得及反应过来。只听老师喊了一声:“举牌!”五个小组的代表便高高举起了在纸上写的答案,接着,张乐歆出示了答案,没答对的小组发出阵阵叹息,更多则是正确的小组的欢呼声……

        (二)与人物对话
        五月,我们班级共同阅读了老舍先生的《骆驼祥子》。不得不承认老舍确实厉害,他的一切话语虽然平淡朴实,炽热的情感却展露无疑。《骆驼祥子》蕴含了人世间太多的罪孽与血泪。看着祥子,就看到了自己,看到人性中最根深蒂固的那点贪婪,自私,懒惰,势力,每天就为了那点钱而生活,无论和什么人,都计较着一切属于自己的利益,不能吃一点亏。 
        在书中,大家通过阅读交流,我们看到那个善良可爱而且傻乎乎的骆驼祥子,他的命运令我感到无奈与惋惜,在那个黑暗势力掌权的罪恶时代,像祥子这样因为命运的冷漠无情而变得冷漠无情的人实在太多,那些勤劳幸福勇敢的日子不再有。经历一次又一次的大起大落,这样的经历换做任何一个常人都是难以承受的,祥子最后失败了,但我们要学习刚开始他身上的那种不在困难前屈服的品质。


        在阅读交流中,我们还通过自己对作品的理解,扮演了《西游记》中的各个角色,把书本中的一个个精彩的情节展现在大家面前。演员们闪亮登场时,他们的精美服装,赢得了大家的夸赞。瞧!刘博文同学身着美猴王服饰,活脱脱一个齐天大圣的模样!华禹衡和蒋欣然演绎的猪八戒和沙僧,形象鲜明,人物刻画入木三分,获得好评!激动的“三打白骨精”掀起了课本剧表演的高潮,热烈的掌声响彻教室的每个角落!
——图5、6、7、8


        我们的童年渐行渐远,留下的是一个美丽的回忆。与伟人对话,走进他们的精神世界,不一样的年代,一样的生活。浸润书香,让我们幸福成长!


发布时间:2018-06-20  作者:曾宏艳   摄影:曾宏艳  点击率:

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